jueves, 21 de octubre de 2010
¿COMO INVOLUCRAR AL ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE EVALUACIÒN?
EL ESTUDIANTE PREVIAMENTE DEBE SABER QUE HABILIDADES, CONCEPTOS Y CONOCIMIENTOS SERÀN EVALUADOS EN EL PROCESO, POR LO TANTO DEBE HABER UNA RETROALIMENTACIÒN DE LA MISMA.
¿COMO EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?
MEDIANTE UNA EVALUACIÒN UNA EVALUACIÒN CONTÌNUA, CENTRADA EN LOS LOGROS DEL ESTUDIANTE, BUSCANDO ESTRATEGIAS ADECUADAS QUE SE ACONDICIONEN A LAS ÁREAS TRABAJADAS.
¿COMO PUEDO ASEGURARME DE QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN LOS OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE?
PUEDO ASEGURARME DE QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN LOS OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE, CUANDO YO PUEDO OBTENER RESULTDOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS, PREGUNTAS ORIENTADORAS Y EL ANÀLISIS DEL MISMO UTILIZANDO LA TECNOLOGÌA Y QUE EL ALUMNO LOGRE APLICAR SU APREDIZAJE Y HABILIDADES.
LA CREACIÒN DE UN EJEMPLO EN EL ROL DE ESTUDIANTE ¿CÒMO PUEDE ACLARAR LAS ESPECTITIVAS DE MI UNIDAD Y MEJORAR EL DISEÑO PEDAGÒGICO?
ESA ACTIVIDAD ME PERMITE SABER SI LAS ESPECTATIVAS DE MI UNIDAD Y EL DISEÑO PEDAGÒGICO QUEDARON BIEN MEDIANTE UNA BUENA PLANIFICACIÒN DEL CONTENIDO, CON OBJETIVOS CLAROS Y CONCISOS, O SI DEBO AJUSTAR Y MEJORAR ÈSTOS, DETERMINANDO LA TECNOLOGÌA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO.
miércoles, 13 de octubre de 2010
RELATORÍA Nº 4 - MÓDULO 3
Octubre 1 de 2010
El trabajo se inició con la invitación a la wiki, cada uno de nosotros entrño a ella, y más adelante se añadió como enlace.
Volvimos a la plataforma e iniciamos el trabajo del módulo 3. Vimos las diapositivas de un Portafolio de unidad:
Ø Resumen de la unidad
Ø Pregunta orientadora del plan de unidad
Ø Visión de la unidad
Ø Enfoque del proyecto
Ø Aprendizaje para el siglo XXI
Ø Evaluar las necesidades de los estudiantes
Finalizando el trabajo de la tarde quedaron las siguientes tareas:
v Elaboración de una encuesta – Tener en cuenta el propósito
v En el blog responder las 2 preguntas del módulo 3
v Observar video de Creative Commons
v Compartir el plan de unidad
ILIANA VALENCIA CALERO
jueves, 30 de septiembre de 2010
SALUDO
MUY PERTINENTE EL TEMA Y LA RELACION DE LAS TICS CON LO EDUCATIVO UN PROGRAMA DE INTEL MUY PRECISO PARA ENCAUSAR A NUESTROS ESTUDIANTES APROBECHANDO LA TECNOLOGIA Y ASI DARLES VARIANTES A LOS PROCESOS EDUCATIVOS .
JOSE ENUAR
JOSE ENUAR
viernes, 24 de septiembre de 2010
lunes, 13 de septiembre de 2010
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